Pedagogical Conditions of Forming Children’s Evaluative Attitude toward the Nature in the Conditions of Educational Space Aestheticization

  • Galyna Abramovych Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія
  • Galyna Siginyshyna Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія
Keywords: pedagogions conditions, aestheticization, educational space, evaluative attitude

Abstract

Pedagogical conditions of forming children’s evaluative attitude toward the nature, initial representations abaut its aesthetic value are determined in the article. Forming children’s evaluative attitude toward the nature is presented in a defenite algorithmic. The certain standards which the children of preschool age need to learn during their touch the environment are accentuated. The meaning of concept «Emotions Alphabet» is submited and the adults role at its learning by the children is accentuated. Besides the effective ways for activation of forming children’s evaluative attitude toward the nature are noticed. The using of national nature learning traditions at the kindergartens is accented.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Galyna Abramovych, Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія

senior teacher of the department of pre-school pedagogics, psychology and professional methods

Galyna Siginyshyna, Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія

chief of the education department, senior teacher of the department of pre-school pedagogics, psychology and professional methods

References

Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». – К. : Світич, 2008. – 430 с.

Базовий компонент дошкільної освіти в Україні // Дошкільне виховання. – 1999. – № 1. – С. 6–19.

Годлевська В. Г. Вчити мислити серед природи (з досвіду впровадження творчої спадщини В. О. Сухомлинського) / В. Г. Годлевська // Початкова школа. – 1993. – № 10. – С. 33–39.

Запорожан З. Є. Природа – невичерпне джерело знань і почуттів / З. Є. Запорожан // Початкова школа. – 1997. – № 9. – С. 49–57.

Концепція дошкільного виховання в Україні. Проект. – К. : Освіта, 1993. – 16 с.

Крюкова Т. В. Природа і духовний світ дитини / Т. В. Крюкова // Початкова школа. – 1977. – № 10. – С. 35–39.

Організація спостережень в дитячому садку / упоряд. Ю. Харченко. – Харків : Освіта, 2007. – 144 с.

Плохій З. П. Пізнай природу і себе в ній: Зошит з екології для розвитку дітей 5-6 років / З. П. Плохій. – К. : Світоч, 2005. – 32 с.

Стельмахович М. Г. Народне дитинознавство / М. Г. Стельмахович. – К. : Т-во «Знання», 1991. – 48 с.

Сухомлинський В. Естетичне виховання і культура почуттів / В.Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. – К., 1977. – Т. 3. – С. 54.

Тарасенко Г. С. Як навчити дітей милуватися природою / Г. С. Тарасенко // Початкова школа. – 1992. – № 11–12. – С. 39–42.

Тарасенко Г. С. Дивосвіт / Г. С. Тарасенко. – К. : МПП «Центр», 1995. – 209 с.
Published
2013-03-27
How to Cite
Abramovych, G., & Siginyshyna, G. (2013). Pedagogical Conditions of Forming Children’s Evaluative Attitude toward the Nature in the Conditions of Educational Space Aestheticization. Pedagogical Discourse, (14), 7-11. Retrieved from http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/402