Development of the Ideas of the Activity Approach to the Preschool Education in Ukraine in the Late XIX – Early XX Century: Historiography and Source Materials Research

  • Alla Sichkar Pedagogical Institute Kyiv Borys Grinchenko University
Keywords: the idea of the activity approach, historiography, source materials, historical and pedagogical sources

Abstract

The main groups of historical and educational sources to examine and summarize the material on the issue of the development of the ideas of activity approach  in pre-school education in Ukraine at the end of XIX – early XX century is identified and described in the article.  Based on the analysis of historiographical research and study of the source base,  the ideas of the activity approach, their development in domestic and foreign pedagogy, especially the organization of the practice of early childhood education in a view of the natural needs of the child in the activity are defined. The choice of the theme of our research is determined by the fact that activity approach is one of the fundamental modern educational principles in preschool education in Ukraine.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Alla Sichkar, Pedagogical Institute Kyiv Borys Grinchenko University

postgraduate student, senior teacher of the Department of Pedagogy

References

Адаменко О. В. Українська педагогічна наука в другій половині XX ст. : [моногр.] / О. В. Адаменко. – Луганськ : Альма-матер, 2005. – 704 с.

Аніщенко О. В. Наукові дослідження з історії професійної освіти та історії педагогіки : метод. реком. науковцям-початківцям / О. В. Аніщенко. – Ніжин : вид-во НДПУ ім. М.Гоголя, 2003. – 49 с.

Гупан Н. М. Актуальні проблеми методології історико-педагогічних досліджень / Н. М. Гупан // Рідна школа. – 2013. – № 4–5. – С. 53–56.

Гупан Н. М. Українська історіографія історії педагогіки / Н. М. Гупан. – К. : А.П.Н., 2002. – 224 с.

Гурлит Л. О. Воспитании / Людвиг Гурлит. – С.-Петербург, 1911. – 84 с.

Дарагань А. Руководство к детским садам по методике Фредерика Фребеля / Анна Дарагань. – С.-Петербург, 1862. – 152 с.

Каптєрєв П. Засновник дитячих садків, його послідовники і противники / П. Каптєрєв // Образование. – 1896. – № 1. – С. 12–30; № 3. – С. 29–41; № 4. – С. 5–15.

Лубенец Н. Фребель и Монтессори / Н. Лубенец // Дошкольное воспитание. – 1914. – № 7. – С. 483–506; № 8. – С. 550–570.

Мамонтов Я. Песталоцці і сучасність / Я. Мамонтов // Шлях освіти. – 1927. – № 1. – С. 1–9.

Монро П. История педагогики. – Ч. 2. – Новое время / П. Монро ; под ред. Н. Д. Виноградова. – М. : Государственное издание, 1923. – 342 с.

Музиченко О. Ф. Ідеї Песталоцці на Україні й у Росії / О. Ф Музиченко // Шлях освіти. – 1927. – № 1. – С. 57–73.

Сухомлинська О. В. Історико-педагогічний процес: нові підходи до загальних проблем / О. В. Сухомлинська. – К. : А.П.Н., 2003. – 68 с.

Труди зʼїзду діячів Позашкільної Освіти й дошкільного виховання в Києві 10-13 січня 1919 року / за ред. М. Ільїнського. – Камянець на Поділлю, 1919. – 97 с.

Published
2013-10-10
How to Cite
Sichkar, A. (2013). Development of the Ideas of the Activity Approach to the Preschool Education in Ukraine in the Late XIX – Early XX Century: Historiography and Source Materials Research. Pedagogical Discourse, (15), 649-653. Retrieved from http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/922