Research Source Base of Primary Education in 1940-s – 1980-s
Abstract
The content of primary school education in 1940-s – 1980-s has been characterized in the article. In particular on the basis of the analysis of different types of educational establishments, documents, state educational policy, changes in the structure, content of primary education have been determined and their development have been revealed. Taking into account the fact that the content of education is realized through the educational subjects (language, mathematics, natural studies etc.), the question about differentiated approach in its content appears. It must be compulsory principle of primary school functioning. It is shown in the article that the content of primary education is differentiated depending on the type of school, and the outer differentiation (at the level of the subject content and different means of its mastering organization) has been revealed.
Downloads
References
Березівська Л. Д. Реформування шкільної освіти в Україні у ХХ столітті : [моногр.] / Л. Д. Березівська. – К. : Богданова А. М., 2008. – 406 с.
Березівська Л. Д. Реформи шкільної освіти в Україні у ХХ столітті : документи, матеріали і коментарі : навч. посіб. для студ. вищ. навч. зал. : хрестоматія / Л. Д. Березівська ; Ін-т педагогіки НАПН України. – Луганськ : вид-во ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2011. – 284 с.
Закон УРСР про зміцнення школи з життям і про дальший розвиток системи народної освіти в українській УРСР. – К. : Рад. шк., 1959. – 26 с.
Кодлюк Я. Підручник для початкової школи: теорія і практика / Ярослава Кодлюк. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2004. – 288 с.
Навчальні плани початкової школи, семирічної і середньої школи УРСР на 1952-53 н.р. – К. : Держ. учб.-пед. вид-во «Радянська школа», 1952 // ЦДАВО України, ф. 166, оп. 15, спр. 1344, 2 арк.
Навчальні плани початкової школи, семирічної і середньої школи УРСР на 1957-58 н.р. // ЦДАВО України, ф. 166, оп. 15, спр. 2348, 7 арк., арк. 1–7.
Отчет об учете ущерба, причиненнного немецко-фашистскими захватчиками и их сообщинками учреждениям народного комиссариата просвещения УССР // Ф. 166, оп. 15, спр. 61а, арк. 54–55.
Постанова № 1331 РНК УРСР «Про доповнення постанови РНКУРСР і ЦК КП(б) України від 20 квітня 1938 року «Про обовʼязкове вивчення російської мови в неросійських школах України»« // Зб. наказів та розпоряджень НКО УРСР. – 1938. – № 33. – С. 7.
Постанови Ради Міністрів УРСР з питань народної освіти. Т. 2. (6травня 23грудня 1946 р.) // ЦДАВО України, ф. 166, оп. 15, спр. 128, арк. 110–116.
Постановления партии и правительства о школе. – К. – Х. : Гос. учеб. педаг. из-во «Рад. школа», 1947. – С. 84.
Про загальне обовʼязкове початкове навчання. Постанова ЦК ВКП(б) від 25 липня 1930 р. // За загальне навчання: зб. директив та інструкцій. – Х. : Держ. вид-во України, 1930. – Вип. 1. – С. 14–17.
Рішення колегії Міністерства народної освіти УРСР «Про концепцію середньої загальноосвітньої школи Української РСР» (10 серпня 1990р.) // ЦДАВО України, ф. 166, оп. 17, спр. 78, арк. 69–88.
Савченко О. Я. Дидактика початкової освіти : підруч. / О. Я. Савченко. – К. : Грамота, 2012. – 504 с.
ЦК Компартії України «Пропозиції про поліпшення вивчення російської і української мови у школах української РСРС (26 лютого 1974 р)» // ЦДАВО України, ф. 166, оп. 15, спр. 8687, арк. 121–126.
Copyright (c) 2013 Pedagogical Discourse
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
